Tiết 69 ÔN TẬP CUỐI NĂM
I/Mục tiêu:
* Kiến thức: Củng cố và hệ thống lại các kiến thức về:
Biểu thức đại số , giá trị của một biểu thức đại số
Đơn thức, đơn thức đồng dạng
Đa thức, cộng trừ đa thức
Nghiệm đa thức một biến
*Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tính toán và vận dụng các kiến thức đã học vào giải bài tập
*Thái độ: HS có thái độ cẩn thận, yêu thích bộ môn.
* Định hướng phát triển năng lực cho HS:phát triển năng lực tư duy, phân tích, tổng hợp kiến thức, biết phát triển và giải quyết vấn đề.
II/Chuẩn bị:
GV:Giáo án, SGK, bảng phụ, phấn màu, máy tính, máy chiếu.
HS: Sách vở, dụng cụ học tập, học bài và làm bài về nhà đầy đủ.
III/Các bước lên lớp
1/Ổn định lớp
2/Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3/Vào bài mới:
|
HOẠT ĐỘNG GV |
HOẠT ĐỘNG HS |
GHI BẢNG |
|
*Hoạt động1 GV:Cho HS nhắc lại các phần kiến thức đã được ôn trong tiết học trước? GV:Trong tiết học này chúng ta ôn tiếp phần IV: Biểu thức đại số. GV đưa ra các kiến thức cần nhớ.
GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời các bài 1; 2; 3.
GV yêu cầu HS giải thích.
GV: Muốn cộng, trừ các đa thức ta làm thế nào? - Có mấy cách tính? - Gọi HS lên bảng trình bày. GV chốt. -Để tính giá trị của biểu thức tại giá trị cho trước của biến ta làm thế nào? GV chốt.
GV:hãy đặt thêm câu hỏi cho bài toán? GV: Hãy đưa ra câu hỏi tiếp theo cho bài toán? - Vì sao em nghĩ ra câu hỏi này?
- Nêu cách làm câu d)?
GV đặt tình huống để đưa ra câu e) g) -Nêu cách làm câu e) g) GV chốt. -Còn dạng câu hỏi khác cho bài toán không? -Về nhà tìm thêm cách làm khác cho câu h)
GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm
GV chữa bài và chốt, cho điểm. |
HS:trả lời.
Bài 1: HS đưa ra các đơn thức
Các đa thức là:
Bài 2. D
Bài 3. C
HS trả lời. HS lên bảng làm bài P(x) = f(x)+g(x)-h(x) = 2x2-7x +5 HS nhận xét
HS trả lời. HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. Thay x=-1; 0;5/2 vào biểu thức p(x) rồi tính giá trị các biểu thức số. HS dưới lớp nhận xét. HS đưa ra câu hỏi HS lên bảng làm bài.
-Vì p(x) là đa thức bậc 2 nên có nhiều nhất 2 nghiệm. HS trả lời. HS lên bảng làm câu d)
HS trả lời và lên bảng làm bài. HS khác nhận xét.
HS đưa ra dạng câu hỏi. HS nêu cahcs làm và lên bảng làm bài.
Các nhóm thảo luận và làm bài. Nhóm nhanh nhất trình bày kết quả.
|
A. Kiến thức cần nhớ: Phần IV: Biểu thức đại số. 1. Đơn thức: - Bậc của đơn thức; - Đơn thức đồng dạng. 2. Đa thức: - Bậc của đa thức; - Cộng, trừ các đa thức; - Nghiệm của đa thức 1 biến. B. Bài tập: 1. Bài tập trắc nghiệm: Bài 1: Trong các biểu thức sau biểu thức nào là đơn thức? biểu thức nào là đa thức? tìm các đơn thức đồng dạng trong các đơn thức trên?
Bài 2: Hãy chọn khẳng định đúng. Bậc của đơn thức A.1 B.2 C.3 D.6 Bài 3: Hãy chọn khẳng định đúng. Bậc của đa thức p(x) = A. 5 B. -5 C. 4 D. kết quả khác. 2. Bài tập tự luận: Bài 4. Cho
a) Tính p(x) = f(x) + g(x) -h(x)
b) Tính p(-1); p(0); p(
c) Trong các số -1; 0; 5/2 số nào là nghiệm của p(x)? Vì sao?
d)Tìm nghiệm thứ hai của p(x)?
e)Tìm nghiệm của đa thức q(x) = -7x +5; g) Tìm nghiệm của đa thức k(x) = 2x2 -7x? h) Tìm a để đa thức k(x) = ax2 -7x có 1 nghiệm là 7/2?
Bài 5( Hoạt động nhóm 3') Chứng tỏ rằng đa thức f(x)= x2 + x + 1 không có nghiệm?
|
4/ Củng cố bài học: - Nêu các kiến trọng tâm đã ôn trong tiết học?
- Nêu các dạng bài tập trong tiết học?
5/Hướng dẫn học ở nhà :
Các đơn thức đồng dạng là: 
là:
là:
);